社会科・公民科教育法Ⅰ

履修条件

なし

到達目標

①この授業を受けることによって、中学校社会科、高等学校公民科授業の実践を学ぶことができる。
②中学校社会科三分野（地理・歴史・公民）、高等学校公民科（公共・政治経済・倫理）について、必要な知識・指導方法等を身に付けることができる。
③教材研究を怠ることなく、その成果を常に学習指導案及び授業に反映することができる。

学習成果

①中学校社会科、高等学校公民科教員としての素養を培い、指導方法の基礎を習得できるようにする。
②中学校社会科、高等学校公民科での指導案作成、教材開発、教材研究等々を模擬授業の実習をとおして具体的な授業展開、指導方法の基礎が身に付くようにする。
③学習指導要領改訂の動向、方向性についても理解する。

テキスト教材

『中学校学習指導要領解説　社会科編』（文部科学省）

『高等学校学習指導要領解説　公民科編』（文部科学省）

中学校教科書

『新しい社会　公民』（東京書籍）２東書公民901

高等学校教科書

『公共』（東京書籍）　２東書公共701

『高校政治経済』新訂版（実教出版）　7実教政経312

『高校倫理』新訂版（実教出版）　7実教倫理312

 

参考図書

①文部科学省『中学校学習指導要領』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 社会科編＜平成29年7月＞』（文部科学省）
③文部科学省『高等学校学習指導要領』（文部科学省）2019
④文部科学省『高等学校学習指導要領解説 公民編』（文部科学省）

評価の要点

・テーマを明らかにし1600字で序論―本論―結論での展開を意識して作成する。
・論理的に矛盾していないか、誤字・脱字等については充分吟味して提出のこと。
・インターネット・関係文献の丸写しは再提出を求めます。
・使用した文献・URLは、出典を必ず明記する。レポート結果をふまえ、科目終了試験で評価する。

評価方法と採点基準

・レポート合格後の科目終了試験で評価します。
・レポートは、テーマの内容がきちんと理解され自分の言葉で表現できているかを評価します。
・科目終了試験は、全体的な流れ、正確な理論、歴史的な因果関係などが理解できているかどうかで評価をします。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・レポートの提出にあたっては、テキスト教材を吟味熟読し、疑問点やさらに詳しく調べたい点があれば、大学図書館や最寄りの公共図書館(市
区町村立図書館を指します)などで関連する領域の書物を読む、調べるなどの作業(いわゆる “調べ学習”)を行ってください。

備考・補足

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