公民科教育法Ⅱ

履修条件

「公民科教育法I」を履修済みであること。(科目等履修生を除く)

到達目標

・高等学校公民科の指導目標、学習指導要領の趣旨を理解し説明できることが期待される。
・現代社会の日本や世界の社会情勢を結び付けて理解し説明ができることが期待される。
・教材研究を行い学習指導案を作成できることが期待される。学習指導案に基づいた授業ができることが期待される。

学習成果

①中学校社会科、高等学校公民科教員としての素養を培い、指導方法の基礎を習得できるようにする。
②中学校社会科、高等学校公民科での指導案作成、教材開発、教材研究等々を模擬授業の実習をとおして具体的な授業展開、指導方法の基礎が身に付くようにする。
③学習指導要領改訂の動向、方向性についても理解する。

テキスト教材

『高等学校学習指導要領解説　公民科編』（文部科学省）

高等学校教科書

『公共』（東京書籍）　２東書公共701

『高校政治経済』新訂版（実教出版）　7実教政経312

『高校倫理』新訂版（実教出版）　7実教凛凛312

参考図書

①文部科学省『高等学校学習指導要領』（文部科学省）2019
②文部科学省『高等学校学習指導要領解説 公民編』（文部科学省）

評価の要点

・テーマを明らかにし1600字で序論―本論―結論での展開を意識して作成する。
・論理的に矛盾していないか、誤字・脱字等については充分吟味して提出のこと。
・インターネット・関係文献の丸写しは再提出を求めます。
・使用した文献・URLは、出典を必ず明記する。

評価方法と採点基準

レポート・スクーリング両方が合格後、総合的に評価します。
レポートは、テーマの内容がきちんと理解され自分の言葉で表現できているかを評価します。スクーリングは、実際に模擬授業をしますので、模擬授業に対する積極さ、熱意、十分な準備、作成した指導案の内容で評価します。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

レポートの提出にあたっては、テキストを繰り返し読み、わからないところは図書館で関連する領域の本を読んで調べるなどの努力をしてください。科目の特性上、生徒に教えるということを念頭に、単に丸写しをするのではなく、内容を理解し、自分の言葉で記述してください。模擬授業は指導案を作成しながら行いますので、生徒に教えるということを念頭に授業をどう組み立てていくかを考えながら臨みましょう。

備考・補足

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