社会科教育法

社会科の授業力を身につける

単位条件

通信 1単位面接 1単位

教員

石田清彦

履修条件

レポートを１課題提出後スクーリングを受講すること

到達目標

・小学校社会科の学習過程について理解し、授業を構想することができる。
・小学校社会科の授業分析、指導計画の作成方法を理解することができる。
・各学年の指導内容を踏まえ、単元の指導計画を作成することができる。
・小学校社会科の評価方法を理解することができる。

学習成果

・小学校社会科の学習過程について理解し、問題解決学習の意義について説明することができる。
・小学校社会科の授業分析と指導計画作成の方法を説明することができる。
・任意の単元を選択し、指導計画を作成することができる。
・小学校社会科の評価に関する考え方を、単元の指導計画に活かすことができる。

テキスト教材

・文部科学省「小学校学習指導要領解説　社会編」

・井田仁康・唐木清志　初等社会科教育　ミネルヴァ書房

評価の要点

レポート及びスクーリング内容の理解度を到達目標を基準に評価する。

評価方法と採点基準

レポート・スクーリング両方が合格後、総合的に評価する。
レポートは、題意を正確にとらえ、自分の考えが記述されているかどうか、スクーリングでは、授業内容を正しく理解できているかどうか試験により評価する。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

テキストを読み取り、内容理解を深めること。
学習指導案の収集・作成を行い、授業イメージをふくらませること。

レポート課題

提出数 1

第1課題

⚠通信1単位/スクーリング1単位。通信1単位のレポートを提出した後、スクーリングを受講してください。

いずれか1設題を選択

横書きパソコン印字可Web提出可

[1200]

第1設題

・1,200字

・小学校社会科においては、三つの柱に沿った資質・能力を育成するため、問題解決学習を充実させることが大切です。そこで、小学校社会科において、問題解決学習を充実させる方法を、具体的な授業構想を含めて論述しましょう。また、「問題解決学習の意義」と「問題解決学習の学習過程」についても、論述の中で説明しましょう。

第2設題

・字数制限なし

・任意の単元を選択して、以下の様式で、小学校社会科の学習指導案を作成しましょう。

備考・補足

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授業回数別教育内容	身につく資質･能力	学習範囲（予習・復習を含む）
○社会科教育の意義とねらい・社会科教育の意義とねらいについて理解する。	・社会科教育の意義とねらいに関する理解力	・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○社会科教育の歴史・社会科の成立までと初期社会科について理解する。・社会科の歴史的変遷を理解する。	・社会科の成立までと初期社会科に関する理解力・社会科の歴史的変遷に関する理解力	・社会科教育の歴史について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○社会科教育の学習活動・社会科の学習指導法としての問題解決学習について理解する。	・社会科の学習指導法に関する理解力・問題解決学習を構想する思考力、表現力	・社会科の学習指導法について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○主体的、対話的で深い学びと問題解決学習・学習指導要領の基本となる、「主体的・対話的で深い学び」を実現する指導方法について理解する。	・主体的、対話的で深い学びを実現する指導方法に関する理解力	・主体的、対話的で深い学びについて調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○小学校社会科の教科構造及び学習指導要領が示す目標と内容　・小学校社会科の教科構造（資質・能力）について理解する。　・学習指導要領が示す小学校社会科の目標と内容を理解する。	・小学校社会科の教科構造（資質・能力）に関する理解力・学習指導要領が示す小学校社会科の目標と内容に関する理解力	・小学校社会科の目標と内容について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○小学校社会科の教科書の使い方・小学校社会科の教科書等の使い方を理解する。	・小学校社会科の教科書等の使い方に関する理解力	・小学校社会科の教科書等の使い方について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○３学年の学習指導・３学年の内容と指導の重点を理解する。・実践事例を基に、３学年の学習指導を構想する力を身につける。	・３学年の内容と指導の重点に関する理解力・３学年の学習指導を構想する技能、思考力、判断力、表現力	・３学年の実践事例を調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○４学年の学習指導・４学年の内容と指導の重点を理解す　　　る。・実践事例を基に、４学年の学習指導を構想する力を身につける。	・４学年の内容と指導の重点に関する理解力・４学年の学習指導を構想する技能、思考力、判断力、表現力	・４学年の実践事例を調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○５学年の学習指導・5学年の内容と指導の重点を理解する。・実践事例を基に、5学年の学習指導を構想する力を身につける。	・５学年の内容と指導の重点に関する理解力・５学年の学習指導を構想する技能、思考力、判断力、表現力	・５学年の実践事例を調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○６学年の学習指導・６学年の内容と指導の重点を理解する。・実践事例を基に、６学年の学習指導を構想する力を身につける。	・６学年の内容と指導の重点に関する理解力・６学年の学習指導を構想する技能、思考力、判断力、表現力	・６学年の実践事例を調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○小学校社会科の授業づくり　・小学校社会科の授業記録を視聴して、授業づくりの在り方について理解する。	・小学校社会科の単元や１単位時間の授業を構想する思考力、判断力、表現力	・授業の内容をまとめる（復習６０分）
○小学校社会科の評価計画作成の方法・小学校社会科の評価計画作成の仕方を理解する。・実践事例を基に評価を考察する力を身につける。	・小学校社会科の評価計画作成に関する理解力・評価を考察する思考力、判断力、表現力	・小学校社会科の評価の方法について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○小学校社会科の単元計画・学習指導案作成の方法・小学校社会科の単元計画・学習指導案の作成の仕方を理解する。	・小学校社会科の単元計画作成に関する理解力・1単位時間の学習指導案作成に関する理解力・単元計画構想の思考力、判断力・指導案作成の技能	・小学校社会科の単元計画・学習指導案の作成方法について調べる（予習３０分）・授業の内容をまとめる（復習３０分）
○小学校社会科の単元計画・学習指導案の作成① ・単元計画・学習指導案を構想する。	・単元計画・学習指導案を構想する思考力、判断力	・単元計画・学習指導案を構想する（予習６０分）
○小学校社会科の単元計画・学習指導案の作成② ・単元計画・学習指導案を作成する。	・単元計画・学習指導案を作成する技能、表現力	・単元計画・学習指導案を作成する（予習６０分）

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