環境論

履修条件

なし

到達目標

世界の人口急増や科学技術の発展などにより人間活動が活発化し、その結果、地球温暖化が進行し、高温や豪雨・干ばつなどの異常気象が頻発している。また、環境汚染や天然資源の枯渇、海洋や生態系が受ける影響も無視できない規模になり、環境対策が世界的に求められている。そこで、今日の環境の現状を把握して、将来に向けて個人として、日常生活をどう見直すかを考えたい。環境論の学習をとおして、科学的な知識を高めたり、個別学問領域を超えたりするような複雑な問題に対しても、問題の発見力と解決力を高め、多面的な思考力を身につけることを目指す。

学習成果

リオ宣言で指摘された地球温暖化、熱帯林の減少、酸性雨、オゾン層の破壊、有害物質の越境問題、海洋汚染、野生生物の減少、砂漠化、途上国の環境問題が幅広く理解できる。また、ＩＰＣＣの国際的な活動や報告書、省資源のための３Ｒ運動、低炭素社会の構築、生物多様性の保全の必要性が理解できる。さらに、専門家でも判断が別れる化学物質の危険性や遺伝子改変のリスク、かつての公害問題から現在の松戸市の環境まで、環境に対する市民・行政・企業の役割を考えられるようになる。

テキスト教材

池上夏樹『環境論』（聖徳大学通信教育部）2023

参考図書

『改訂９版　環境社会検定試験eco検定公式テキスト』

評価の要点

①段落、見出し、起承転結（序破急）などレポートの形式が整っていること。論点などが明確で読みやすいこと。
②課題の背景を正しく理解し、問われている内容を把握してレポートすべき内容を選択、整理してあること。
③参考資料は自分の言葉で要約し、自分の考えを含めて解答するなどの独自性を高く評価する。

評価方法と採点基準

①科目終了試験の内容で成績を評価する。
②解答が狭い範囲に限定されることなく、内容の幅と深さのバランスが取れていること。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

配布のテキストは各種の情報を基に作成し、データの更新も行っているが、環境問題は動きが速い。よって、疑問等があれば、インターネットを活用して最新情報を収集すること。YouTubeに適切な検索用語を入力することによってYouTube動画から幅広い情報が得られるので大いに活用すること。

備考・補足

▲