保育教育指導法（面接部分）

履修条件

レポート提出後、スクーリングを受講

到達目標

（１）幼児期の特性及び幼稚園教育の基本について理解するとともに、遊びを通しての総合的な指導の重要性について説明することができる。
（２）幼児教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を５領域と関連づけて説明することができる。
（３）指導計画の作成と幼児理解に基づいた活動の展開及び教師の指導・援助について構想することができる。

学習成果

（１）幼児期の特性及び幼稚園教育の基本を理解した上で、幼稚園教育のねらいが総合的に達成するよう、幼児の遊びの展開に留意し適切に指導することができる。
（２）幼稚園生活の全体を通して「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を、幼児の具体的な姿から捉え理解して指導することができる。
（３）幼児が主体的に環境とかかわり、発達に必要な体験が得られるよう、指導計画を作成することができる。

テキスト教材

文部科学省『幼稚園教育要領解説』（平成30年３月）
プリント配付
VTR使用

参考図書

塚本美知子編著『子ども理解と保育実践』（萌文書林）2023年
文部科学省『指導計画の作成と保育の展開　幼稚園教育指導資料集第１集』（フレーベル館）2013年

評価の要点

主に、次の３点について、スクーリング時に伝達する課題等を通じて評価する。
（１）幼児期の特性と幼稚園教育の基本に関する理解
（２）幼児期の終わりまでに育ってほしい姿の理解（遊びを通した総合的な指導により育まれる）
（３）指導計画の考え方及び幼児理解に基づいた評価の理解

評価方法と採点基準

・評価の要点に基づいて実施する課題ー80％
・授業内でのグループ討議の参加や発表ー20％

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・「幼稚園教育要領解説」を事前に読んで授業に臨んでください。
・特に「幼児期の特性」「幼稚園教育の基本」は繰り返し読み理解を深めてください。
・授業には主体的に取り組み、疑問に思ったことや分からないことは質問してください。
・グループ討議では、自らの体験を基に進んで発言し学びを深めてください。

備考・補足

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