英語科教育法Ⅰ

第1設題

１．透明な表現と不透明な表現の違いは何かを、英語では「動詞＋”face”」、日本語では「動詞＋”顔”」を例として使って説明してください（計4表現）。英語の2例については、日本語訳も提示してください。

２．以下の英語を読み、指定語のコロケーションを記し、その日本語訳も付けてください。その際、動詞句は不定形（＝原形）で示し、文法的コロケーションには、記号ABCを使用してください (ABは目的語となる名詞に用い、Cは補語に使用)。特に動詞表現については、語彙コロケーションとも文法的コロケーションとも解釈できますから、より有用と思われる方で提示してください（後の英作タスク等を念頭に）。動詞の後に具体的な名詞がある場合は、通常、語彙コロケーションとしての提示が有効です。
例：use a dictionary （辞書を引く）、be interested in A (Aに興味を持っている)、seem C（Cのように見える）

Emily: I’ve found a good topic for our speech. It’s the history of chocolate.
Ken: Sounds interesting! There are many students who love chocolate in our class.
Emily: According to a website, the original chocolate was just a bitter drink.
Ken: A bitter drink? Really?
Emily: Yes. In the old times in Mexico, it was made from crushed cacao beans and spices. It had no sugar. People regarded it as medicine.
Ken: I didn’t know that.
Emily: Chocolate was so valuable that only a limited number of people could have it.
(Sunshine English Course 3, Program 5, Part 1)

1) topic
2) sound
3) according
4) made
5) sugar
6) regard
7) number

３．文法指導の観点から、Focus on Formとは何かを、Focus on FormS, Focus on Meaningとの違いに言及しながら簡潔にまとめて下さい。その際、recastにも言及し、それは何であるかも説明してください。

４．「情報格差を利用したタスク」とは、何を目的としたタスクなのかを説明しなさい。

５．「インプット仮説」とは何かを説明しなさい。

６．形成的評価・総括的評価・診断的評価の違いを簡潔に説明しなさい。

第1設題

次のビデオを見た上で、各設題に解答してください。

「授業ココミテ！中2英語／宇佐市立西部中学校 後藤 知子 指導教諭」

１．活動１のスモールトークのトピックは”Which do you like better, e-books or paper books?”です。ここで、生徒が単に”I like e-books better.”のような単発の答えで終わらないようにするために、どのような工夫がなされていますか。

２．活動２は以下の文章についての振り返りです。
Ms. Miller: Do you know the song “Happy Birthday”?
Ken: No. Was it written by Stevie Wonder?
Ms. Miller: Yes, it was. It was used to set up a national holiday for Dr. Martin Luther King, Jr.
Ken: I know his name. He fought for civil rights.
Ms. Milter: That’s right. Stevie was greatly influenced by Dr. King.
Ken: I see. Is the holiday celebrated by all people in the U.S.?
Ms. Milter: Of course. Dr. King showed us a way of mutual respect.
(Sunshine English Course 2, Program 2, Think 2)

ここで教師が発した2つの質問を記し、それに対する模範解答を完全文で記しなさい。

３．活動4のリスニングで提示されている5つの聞き方のポイントを記しなさい。

４．活動４では本文を2回音声で聞かせています。1回目にはどのようなことを聞き取らせましたか。そして2回目はそれに基づいて何をさせようとしていましたか。

５．活動4でも使われている以下の本文について、内容理解を深める２つのWH疑問文を作り、その模範解答も記して下さい。ビデオで使われている文と全く同じ疑問文は避けてください。

In 1984, Stevie won an award for the song “I Just Called to Say I Love You.” He dedicated the award to Nelson Mandela.
Mandela was known to people as a black rights leader in South Africa. He was locked in jail for 27 years. Later, he became the first black president of the country.
Stevie once said, “We can and must live life in true harmony.” Today his songs are sung by millions of people around the world.
(Sunshine English Course 2, Program 2, Think 3)

６．活動６におけるRenata先生の意見と生徒への質問を全て聞き取って記しなさい（質問への答は不用です）。

７．授業ではタブレットでデジタル教科書を使っていました。デジタル教科書使用の利点・特徴で気づいた点を３点記して下さい。