危機管理演習

履修条件

なし

到達目標

（１）目的
　　幼稚園を「安心・安全」の面から捉え、各々の危機管理の在り方を考えることを目的とする。
（２）目標
　　危機管理の基礎を理解し、教員としての対処の仕方や危機回避への考え方をもつことができる。
　　幼児の遊びや生活の具体的場面から、健康で安全な生活の意義について理解し、保育を構想
　　できる。

学習成果

（１）危機管理について理解する。
（２）教員としてそれぞれの危機管理のその対処の仕方や危機回避について理解する。
（３）幼児の健康で安全な生活の意義をとらえ、保育に生かすことができる。

テキスト教材

レポート課題を作成する際には、近年のニュースや新聞記事などを参考にすること。
スクーリング時には、資料をWeb上で配布予定。

参考図書

学校の管理下の災害 [令和6年版]
独立行政法人日本スポーツ振興センター
令和7(2025)年1月発行／A4判　281ページ

評価の要点

（１）危機管理の理論を理解する。
（２）様々な保育場面を通して、危機はどこにあるか理解するとともに、
　　　幼児の健康で安全な生活の意義を説明できる。
（３）グループ協議に積極的に参加し、発表資料の作成・プレゼンテーションができる。

評価方法と採点基準

評価の要点に基づき実施する。
レポート５０％、スクーリング時の課題等５０％で評価する。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・新聞やニュースを通して幼稚園の危機管理について興味や関心をもつこと。
・保育の実態を客観的に捉え、分析する姿勢をもち授業に臨むこと。
・この授業は60時間の予習・復習を行うものとし、主体的に授業に取り組むこと。
・この授業は教員の実務家経験を生かし行う授業である。

備考・補足

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