初等教科研究・生活

履修条件

なし

到達目標

（１）小学校学習指導要領生活科の設定や改訂された目標と内容構成などについて理解することができる。
（２）低学年児童の特徴を踏まえて活動事例や指導のポイント、配慮事項などを理解することができる。
（３）具体的な事例や実際の授業の様子、教材研究、体験的活動等を通して、生活科の授業内容を理解することができる。
（４）未来を生き抜く子ども達に対して、生活科を通して育まれる資質・能力を理解できるようにする。

学習成果

（１）小学校学習指導要領生活科の設定や改訂された目標と内容について説明することができる。
（２）低学年児童の特徴と活動事例や指導のポイント、配慮事項などを説明することができる。
（３）具体的な事例や実際の授業の様子、教材研究、体験的活動等を通して、生活科の授業内容を考えることができる。
（４）生活科における教材研究・教材開発の方法や指導案作成の方法を身に付けることができる。

テキスト教材

スクーリング時のテキストについては別途お知らせします。

参考図書

配布する資料

評価方法と採点基準

（１）授業への参加態度や小レポートや課題作品、生活科指導案の作成における意欲や態度を評価する。
（２）小レポートや課題作品、生活科指導案の内容から理解度や表現力を評価する。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

（１）スクーリングの受講にあたっては、小学校の学習指導要領解説生活科を精読すると授業内容が分かりやすくなる。
（２）授業の中で小論文や教材収集、自宅周辺地図、動くおもちゃ、８歳までの自分史、生活指導案の作成を取り入れる。
（３）各課題の感想や課題の製作を授業の中で適時行うので、欠席しないように努めてほしい。

備考・補足

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