初等教科研究・国語（書写を含む）

履修条件

特になし

到達目標

①日本語の「音声」「語彙」の特性を理解し、正しく美しい日本語の理解を深めることができる
②無意識に理解・運用している日本語の特質について意識的に理解できる
③日本語を通じて、ことばの表現の可能性を探ることができる

学習成果

日本語における音声と文字・表記の各領域から、日本語はいかなる特徴をもった言語であるのかを考え、無意識に使用している部分の理解を深めることができる。また日本語を通じて、日本人の言語態度や価値観などに対する正しい認識が持てるようにし、言葉の表現や社会の問題点にも視野を広げ、日本文化や歴史および日本語学習の基礎力を培う。国語Ⅰでは、日本語の「音声」「語彙」に焦点を当て、われわれが無自覚に運用している日本語の特性を認識できるようにする。

テキスト教材

金田一春彦『日本語　新版（上）』（岩波書店）
文部科学省『小学校学習指導要領解説　国語編』
※学年別漢字配当表部分参照のこと

評価の要点

１．誠実、丁寧に学習されたか否か
２．単なるTextの部分的なまとめではなく、自分の考え、感想などが述べられており、課題の内容に的確に応じているもの

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価します。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・ 国語教育を担当する指導者は、指導者自身が日本語の特性を理解し、国語観の改善、再認識をはからねばなりません。そのためにもレポート課題をよく読み、日本語の諸相について課題意識を持つことが大切です。
・自分がよく知っているはずと思いがちの日本語の深層部を、教科書をよく読むことで正しく理解し、視野を広めることを心がけてください。
・教育課程として考える場合には、特に、幼少期の児童を対象に指導に当たる観点も持つことが重要です。

備考・補足

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