子ども家庭支援論

履修条件

事前レポート1課題を提出してからスクーリングを受講すること

到達目標

子どもの育ちを支援していくと同時に、保護者及び家庭を支援していく上での支援の基本を理解し、実践に生かす力を養うことを目的とする。
専門分野に関する知識・技術を体系的に学び、現代社会の問題・課題にも主体的に対応できるよう、専門家としての情熱や使命をもった保育者“次代をつくる保育のエキスパート” 養成というディプロマポリシーに関連している。
1.子育て家庭に対する支援の意義、目的を理解する。
2.保育の専門性を活かした子ども家庭支援の意義と基本について理解する。
3.子育て家庭に対する支援の体制について理解する。
4.子育て家庭のニーズに応じた多様な支援の展開と子ども家庭支援の現状、課題について理解する。

学習成果

1.子育て家庭を支援していくことの重要性を理解し、その意義を説明することができる。
2.保育者が行う子ども家庭支援とは何かを理解し、保育の特性を生かした支援の方法を身につけ、実践することができる。
3.子育て家庭に対する支援の体制について、具体的に理解することができる。
4.子育て家庭のニーズに応じた多様な支援の展開と子ども家庭支援の現状、課題について理解することができる。

テキスト教材

公益財団法人児童育成協会 監修、松原康雄・村田典子・南野奈津子 編集『新基本シリーズ5 子ども家庭支援論』(中央法規)

参考図書

『保育所保育指針解説書・幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説書』(フレーベル館)
山縣文治編『よくわかる家庭支援論』(ミネルヴァ書房)

評価の要点

1.保育者等が行う子ども家庭支援とは何かを理解し、保育の特性を生かした支援の方法・展開の方法を理解できているかを評価する。
2.多様な子育て家庭のニーズを理解したうえで、市区町村の子育て支援の現状と課題を知り、具体的な支援の在り方について自分なりに考えて対応方法を提案することができるかを評価する。

評価方法と採点基準

評価の要点に基づいて実施する試験(60%)、課題レポート及びスクーリングにおける授業への取り組み等(30%)を勘案し総合的に評価する。
・レポートにおいては現代の子育て家庭が直面している問題や、解決するための支援の必要性について理解できていることが必要である。スクーリング試験では、支援体制及び支援の方法を理解し、特に支援者としての保育者の役割を理解していることが重要となる。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・子育て家庭に関する記事や子育て支援に関するニュースに目を通し、自らの考えをまとめておくと課題のレポートに役立つ。
・地域(市区町村)における子育て支援施策や保育所における子育て支援の実際を調べ具体的に把握しておくことが望ましい。
・要保護児童に対する保育士の役割等、虐待対応・予防について、子ども家庭支援の視点で問題を把握することが必要である。

備考・補足

▲