保育実習

履修条件

保育実習指導I(事前指導)については履修条件なし。
その他の事前・事後指導については『学習のしおり』および『在学生向けホームページ』で確認してください。

到達目標

(1)目的
保育士としての自覚と知識・技術を高め、子どもの最善の利益を守り、的確な援助の方法を身に付け、保育現場に生かせる実践力を養うことを目的とする。
(2)到達目標
①保育所実習の意義と目的、内容を理解することができる。
②保育所実習を円滑に進めていくための保育の知識・技術を総復習し、自らの課題を明確にすることができる。
③実習施設における子どもの人権と最善の利益の考慮、プライバシーの保護と守秘義務等倫理について理解することができる。
④実習における計画・観察・実践・記録・評価の方法と内容について、具体的に理解することができる。
⑤実習の事後指導を通して、実習の総括と自己評価を行い新たな課題や学習目標を明確にすることができる。

学習成果

①保育所実習の意義と目的・内容を理解し、自らの目的を明確にし、説明することができる。
②保育所実習に臨むための知識・技術を総復習し、実践結びつける保育の方法を身に付け、実践に備えることができる。
③一人一人を尊重した子どもへの対応方法と、子どもの最善の利益の具体化、守秘義務等の保育士の倫理を理解し、実践に生かすことができる。
④保育における計画を理解し、指導案を作成し、実践に生かすことができる。
⑤実習後に実習を振り返り、実習の総括及び自己評価を行い、新たな課題や学習目標を明確にすることができる。

参考図書

『学習のしおり』

評価の要点

実習事前指導の授業での取り組み姿勢、事前準備・目標レポート・実習に向かっての取り組み姿勢・実習の成果レポート等により総合的に評価する。授業におけるグループでの討議、発表の意欲も評価する。

評価方法と採点基準

実習(提出物含む)及び実習指導にて評価します。
実習前の学習についてはレポート(40%)、実習後についてはレポート及び発表(30%)
全体を通しての学習への取り組み・意欲・態度(30%)で評価する。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

授業の性格上、全出席することが望ましい。
事前に自らの実習施設に関して内容等を把握しておくこと。

備考・補足

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