保育内容・人間関係Ⅰ／保育内容・人間関係／保育内容指導法Ⅱ（人間関係）

履修条件

なし

到達目標

乳幼児を取り巻く環境の変化を捉え、人とかかわる中でどのように発達していくのかを修得する。また、園生活の中に見られる様々な人間関
係を知り、人間関係を育むための、望ましい指導の方法を身に付ける。

学習成果

１．幼稚園教育要領・保育所保育指針の領域「人間関係」のねらい、内容、内容の取扱いの重要性が理解できる。
２．乳幼児期の人間関係の発達について理解できる。
３．園生活の中に見られる人間関係を理解し、個々に応じた援助の在り方を理解することができる。
４．個と集団との関係性を理解し、個々のよさが活かされる人間関係を育むための保育者の指導力を身に付けることができる。

テキスト教材

谷田貝公昭監修、塚本美知子、大沢裕著『新・保育内容シリーズ2「人間関係」』(一藝社)2010

参考図書

文部科学省『幼稚園教育要領解説 平成30年』(フレーベル館)2018
厚生労働省『保育所保育指針解説 平成30年』(フレーベル館)2018

評価の要点

・領域「人間関係」のねらい、内容を理解し、説明できる。
・乳幼児期の人間関係の発達について理解し、説明できる。
・乳幼児の人間関係を育むための保育者の援助について理解し、説明できる。
・個と集団との関係性や学級集団の形成について理解し、説明できる。

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価します。
科目終了試験100%
・問題に正対していること。
・用語の説明が適正であること。
・問題の背景等を踏まえ、自分の考えがあること。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

○テキスト、参考資料の幼稚園教育要領解説、保育所保育指針解説を熟読のこと。
○レポート作成について
・課題に正対していること。課題の趣旨、背景等をよく理解した上で書くこと。
・必ず指導方法について記述すること。
・文章の構成が整い、論旨が一貫していること。誤字・脱字、内容に誤りのないこと。
・自分の考え、意見が入り、説得力のあること。テキスト、参考文献の引用、要約だけでは不十分である。

備考・補足

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