保育原理Ⅰ～２

履修条件

なし

到達目標

平成20年3月に保育所保育指針、幼稚園教育要領が改訂(定)された。新しい保育所保育、幼稚園教育が始まっている。このスクーリングでは、教育要領や保育指針を徹底的に読みこなしながら、実践的な保育理論を習得することを目指している。具体的な到達目標は以下の通りである。
１．保育所保育の目的、内容、方法、社会的役割を理解し、保育実践に役立てることができる。
２．幼稚園教育の目的、内容、方法を理解し、保育実践に役立てることができる。
３．保育者の様々な役割を理解し、保育実践に役立てることができる。

学習成果

上記の到達目標の達成により、以下の学習成果を得ることができる。
１．保育所保育、幼稚園教育を理解し、保育所実習、幼稚園実習で役立てることができる。
２．保育者の役割を理解し、実習では保育者の補助としての役割を担うことができる。
３．遊びや生活習慣の指導の仕方を理解し、実習で活かすことができる。

テキスト教材

スクーリング時のテキストについては別途お知らせします。

参考図書

スクーリングで紹介する。

評価の要点

3日間の授業の成果を学生の皆さんがどのように理解し、どのように今後に活かすかという視点から評価をする。細かい知識の理解ではなく、授業内容を以下に活用できるかが重要である。

評価方法と採点基準

スクーリングにて評価します。
3日間のそれぞれの授業テーマについて、学生の皆さんの考えを述べてもらう。論述試験として出題します。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

スクーリングには遅刻や欠席をしないように、健康管理に気をつけること。授業中は積極的に質問をしてほしい。

備考・補足

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