小児保健Ⅲ

保育現場での小児保健の実践的な知識と技術を身につけよう

単位条件

面接 1単位

教員

小櫃　芳江

履修条件

「子どもの保健Ⅰ」を修得済みであること

到達目標

１．子どもの保健Ⅰ・Ⅱで学んだことを基礎に、乳幼児のいのちを護り、健康を維持増進するために必要な知識と技術を学ぶ。
２．乳幼児が生活するために少しでもよい環境を知り、環境設定できる力を養う。
３．養護技術や病気・緊急時の対応法を学び、保育現場で実践する力を身につける。

学習成果

・子どもの命を護る保育者としての使命を自覚することができ、保育者に求められる最少限必要な資質能力を身につけている。
・子どもの発達をしっかり理解したうえで、健康を維持増進するために必要な知識・技術が身についている
・保育現場での日々の生活を想像し、病気やケガの予防と対応法が理解できている。

テキスト教材

スクーリング時のテキストについては別途お知らせします。

参考図書

野原八千代編著『シートブック子どもの健康と安全』（建帛社）

厚生労働省『保育所における感染症対策ガイドライン（改訂版）』2018

田中哲郎『保育園における事故防止と安全管理』（日本小児医事出版社）2016

評価の要点

１．出席状況（遅刻・欠席・早退がないこと）がよいか。
２．授業計画に基づいて教授されている内容が理解されているか。
３．実習態度（身支度・実習中の態度など）はよいか。
１・２・３について総合的に評価します。

評価方法と採点基準

スクーリングにて評価します。
・レポート　20％
・筆記試験　80％

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・授業中の不明事項に関しては、授業内または授業後にいつでも質問を受け付けます。分からないことをそのままにしないようにしましょう。
・演習時の身支度については指示に従ってください。忘れ物は、評価の対象になります。忘れ物をしないように気をつけましょう。
・身支度：髪の毛は一つにまとめ、爪は短く切り、アクセサリー・指輪ははずしておいてください。
白衣またはエプロンを持参してください。実習室は土足が禁止されていますので、必ず上履き（スリッパ不可）を持参してください。

備考・補足

← 表が横スクロールします →

授業回数別教育内容	身につく資質･能力	学習範囲（予習・復習を含む）
ガイダンス　　本授業の概要、重要性を認識する。また、自己課題を認識し保育者としての力を身につける意欲を高める。　・演習の班分け、身なり、注意事項について資料をもとに演習への理解を深める「子どもの保健Ⅰ〜１・２」で学んだ内容の確認　・子どもの特性及び病気の特徴・保育者の健康管理について	授業科目の理解自己課題の明確化
講義　（健康観察の理解）健康観察について ①健康観察の意義　②保育と情報収集　 ③集団生活に向けての健康情報　④健康観察の実際	健康観察の意義と方法の理解	テキスト（102頁〜105頁）
講義（体調不良の子どもの対応１）１．主な症状への対応法・発熱　・食欲不振　・睡眠が確保できない　・咳、呼吸困難　・嘔吐２．体調不良の子どもの対応２　氷枕、氷のう、湯たんぽなどの作り方、使用方法、留意点	子どもに多くみられる症状の理解　体調不良時の対応法の理解	テキスト（108頁〜）
講義（体調不良の子どもの対応２）１．主な症状への対応法　・下痢　・便秘　・けいれん　・発疹　・脱水２．体調不良の子どもの対応３　浣腸の使用方法と留意点１．くすりについて ①保育所とくすりとの関係　②くすりの種類と使用方法　③くすり使用時の留意事項	子どもに多くみられる症状の理解保育所におけるくすりの取扱いについての理解	テキスト（114頁〜）
講義（子どもの事故とけがの実際を知る１）１．発達と事故との関係２．集団生活における子どもの事故３．日常的に頻度の高い事故の特徴	子どもの発達と事故との関係についての理解	テキスト（58頁〜）
講義（子どもの事故とけがの実際を知る２）１．子どものケガへの対応（応急処置） ①外傷　②やけど　③打撲（頭部、胸腹部、四肢）　④出血（鼻出血など）講義（子どもの事故とけがの実際を知る３）１．子どもの中毒事故の予防２．事故防止と安全教育＊レポート作成	ケガへの応急処置の方法を知る子どもの事故の実態を知り、予防対策を考える	テキスト（79頁〜）
実技（子どもの事故とけがの実際を知る４）１．心肺蘇生について２．誤飲・窒息の応急処置３．三角巾の使用方法	心肺蘇生法の実際の理解　三角巾の使用方法	テキスト（91頁〜）
講義（体調不良の子どもの対応３）体調不良の子どもの対応１ ①体温・脈拍・呼吸の測定方法・バイタルサインの理解　・体温計の種類と使用時の留意点	体調不良の理解　バイタルサインの理解と確認方法	テキスト（105頁〜）
実技（子どもの保健Ⅲの基本の理解と発育測定）１．手洗いと身支度、環境整備の確認２．保育者の姿勢と動作	清潔にすることの意義の理解乳幼児の発育の理解
実技（養護技術の習得）１．授乳法、排気のさせ方、使用物品の消毒法２．排泄介助（布おむつ、紙おむつでの介助方法）　おまるの使用方法３．衣服の果たす役割の理解と更衣の方法（乳児と幼児の違いの理解）	養護技術の実践と理解発達に応じた養護技術の実践と理解
講義（養護技術の習得と理解）身体の清潔 ①身体の清潔の意義と目的　②身体の清潔の方法　③入浴と沐浴の留意点　④身体各部の清潔の方法と理解	身体の清潔の意味の理解　清潔方法の理解
実技（養護技術の実践）身体の清潔の方法沐浴の方法と留意点　　身体の清潔の方法	沐浴や身体を清潔にする方法の理解
特別な配慮を必要とする子どもへの対応
感染予防と消毒の実際保育園における感染症対策	保育所における消毒の実際について理解	テキスト（126頁〜）
まとめ
試験講義内容、演習内容を総合して筆記試験を行う

▲