健康科学（2011年度以前入学生）

履修条件

養護教諭一種免許状取得希望者

到達目標

１．保健室の機能と養護教諭が行う健康相談の特徴が理解できる。
２．養護教諭が行う健康相談の目的と意義を理解できる。
３．健康相談に必要な基本的なカウンセリング技法を体得する。

学習成果

１．児童生徒の心身の健康課題について理解をすることができる。
２．保健室の機能を活用した健康相談について理解することができる。
３．健康相談に必要なカウンセリングの技法を身につけることができる。

テキスト教材

『養護教諭のための学校保健』(少年写真新聞社)

参考図書

文部科学省『教職員のための子どもの健康観察の方法と問題への対応』(少年写真新聞社)
『現代的健康課題を抱える子供たちへの支援〜養護教諭の役割を中心として〜』(文部科学省HP)

評価の要点

レポート課題評価の要点:課題の内容について理解し、テキストや参考書を読み込み、自分の考えを自分の言葉でしっかり述べられていること。
科目終了試験評価の要点:養護教諭が行う健康相談について、テキストの内容を十分に理解していること。

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価する。
１．養護教諭が行う健康相談の意義や目的を理解できたか。
２．発育発達に関する理論を理解し、発達段階における精神保健上の問題を理解できたか。
３．課題を探し出し、多角的に調べその解決に必要な思考力や判断力を身につけることができたか。
以上の事項に加えて、
レポート課題は、①課題の内容が整理されており、かつ、自分の考えが述べられているか（テキストの全面引用はしないことが望ましい）。
②文章構成が指定された文字数で分かりやすくまとめられているか。
科目終了試験は、設問に対して、要点をおさえた解答になっているか。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

１．テキストに沿って学習し、養護教諭が行う健康相談の意義や目的を説明できるようにする。
２．発育発達に関する理論を理解し、発達段階における精神保健上の問題を説明できるようにする。
３．課題を探し出し、多角的に調べ、その解決に必要な思考力や判断力を身につけるようにする。
４． 科目終了試験はテキストの全範囲からの出題となるので、すべてを読み込み準備して臨むこと。また、テキストのみではなく、参考書からも出題するので、学習の内容を豊かにするなど、ノートを工夫すること。

備考・補足

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