児童英語教育Ⅲ

異文化理解と小学校での英語

単位条件

面接 2単位

教員

太田有希

履修条件

なし

到達目標

小学校を対象に、異文化理解とどの程度までの英語を、どのような方法で指導したら良いかを学びます。読み・書きには重点を置かず、チャンツや歌、ゲームを用いて楽しくコミュニカティブ英語に親しませることを第一目標とします。

テキスト教材

スクーリング時のテキストについては別途お知らせします。

参考図書

文部科学省『小学校学習指導要領解説　外国語活動・外国語』
文部科学省『Let's Try!１」、「Let's Try!２』
文部科学省『We Can!１」、「We Can!２』

評価の要点

カードや絵本などの音読、文化についての発表、模擬授業、指導案作成、教材作成、授業に対する熱意などから総合的に判定して評価します。

評価方法と採点基準

スクーリングにて評価します。スクーリング時の出席と試験で評価します。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

スクーリング授業は短時間に多くの事を学ばなければなりません。集中できるように体調を整えて受講してください。不明な点などは、積極的に質問してください。

備考・補足

← 表が横スクロールします →

授業回数別教育内容	身につく資質･能力	学習範囲（予習・復習を含む）
ガイダンス「自己紹介」、小学校指導概要・意義・目的	「外国語活動」、「外国語」の違い・現状	30分予習
Exploring textbooks and teaching materials	日本と外国での教材の違い	30分予習
Familiarizing young learners with English words	チャンツ・早口言葉、ワードゲーム	30分予習
Picture Books: Meaning and purpose	読み聞かせに必要なコツ	30分予習
Picture Books: Selecting the right one	学年・単元にあった絵本の選び方	30分予習
Project: Researching on foreign culture	リサーチスキル	リサーチ 30分予習
Exploring Japanese and foreign cultures and events	外国の文化をどう児童に紹介・説明するか	30分予習
Language in the English classrooms	T e a m T e a c h i n g でALTとのやりとり	30分予習
Presenting your picture books and giving feedback	英語での読み聞かせ	30分予習３読み聞かせの練習・準備
Project presentation on foreign culture	英語での文化の発表	30分予習３発表の練習・準備
Compare and contrast:外国語活動 and外国語	現在の小学校英語	30分予習
The future of外国語活動 and外国語	今後の小学校英語のあり方	30分予習
Teacher roles in the language classrooms	指導案の書き方、授業の進め方	30分予習
Writing your original lesson plan and preparing for your demo lesson	指導案の書き方	30分予習
Demo lesson and giving feedback	振り返り	模擬授業の練習・準備
試験

▲