児童英語教育Ⅱ

履修条件

なし

到達目標

小学校において毎週１〜２校時指導する「英語の時間」の担当者として、児童が英語に興味を持ち、積極的に参加できる授業づくりをどのようにしたらよいかについて研究することを第一のねらいとする。

学習成果

１．第１章　児童英語教育を始めるに当って
　　　§１　児童英語教育Ⅰ・Ⅱの学習のねらい　
　　　§２　本科目で扱う児童用教科書について
　　　§３　小学校英語の指導に当って心がけるべきこと
２．第２章　小学校における英語活動の授業実例
　　　§１　日本語を使わない授業および
　　　§２　日本語を使う授業
３． 第３章　教材研究は、当科目で扱う教科書『Speaking of Childcare』の中の英語の語句や文の語法と音声を研究するためのものである。
この章を頼りに、この教科書に盛り込まれているすべての語・句・文型・文について、その仕組みをよく理解し、使い方を身につけること。

テキスト教材

Peter Vincent, Naoko Nakazato『Speaking of Childcare』（南雲堂）2019

評価の要点

指示に従い、音読の結果をオーディオ・テープあるいはビデオ、ＣＤに録音して、当大学通信教育部まで送付すること。教科書付属のＣＤなどを参考に、それぞれの語の発声・アクセントや文中の語の強弱・高低などが正確にできるよう訓練すること。

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価する。
レポート課題に合格した後、科目終了試験を受験し、その評価が60点以上であれば単位の認定となる。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

　テキストで紹介される単語やフレーズを繰り返しよく読み、音読を心がけてください。教科書のリスニングはhttps://nanun-do.com/にアクセスし、Text Number Searchのところに511975を入力してください。

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