最終更新日：2024年12月10日

１年次入学生：3年 3年次編入学生：3年短期大学部：－

心理・福祉学部　心理学科

P088

司法・犯罪心理学Ⅱ（2024年11月16日以降）

犯罪の生物学的原因論、各種犯罪の心理、犯罪捜査、裁判と心理学

単位条件

通信 2単位

教員

白川　徹末永　清

2024年11月16日
１）担当教員変更により、シラバスの一部修正がございます。
２）テキスト教材の変更はございません。
３）設題が追加となります。
これから学習を行う方は、追加となった設題　＜記述問題＞指定回答用紙をダウンロードして提出してください。
今までの論述形式の設題につきましては、2024年度３月末までは引き続き受付をいたします。
また、２月以降に実施する科目終了試験につきましても、レポート課題合格が論述形式であった方、記述問題であった方でいずれの場合にも対応するかたちといたします。
・＜参考＞２０２４年１１月１５日までのシラバスはこちら

履修条件

なし

到達目標

犯罪の生物的生起要因と、暴力犯罪などの特定の犯罪における犯罪者の心理を理解し、なぜそれらの犯罪が起こるのかについて考えることができる。
また、犯罪捜査と裁判の現状について知り、それらにどのような問題が存在しているのかを考えることができる。

学習成果

犯罪の生物的生起要因と、暴力犯罪などの特定の犯罪における犯罪者の心理について基本的な知識を得ることができる。
また、犯罪捜査と裁判の現状について知り、問題点について自分の意見を持つことができる。

テキスト教材

越智啓太『司法犯罪心理学』（サイエンス社）2020

参考図書

法と心理学会（監）『入門司法・犯罪心理学理論と現場を学ぶ』（有斐閣）2022
藤田政博（編）『法と心理学』（法律文化社）2013
厳島行雄・仲真紀子・原聡『目撃証言の心理学』（北大路書房）2003
仲真紀子『子どもへの司法面接考え方・進め方とトレーニング』（有斐閣）2016

評価の要点

各授業回の内容を十分に理解し、専門用語を適切に使用することができる。

評価方法と採点基準

レポート課題合格後の科目修了試験の得点で評価する。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

まずは、指定テキスト教材をしっかりと読み、十分に内容を理解すること。
そのうえで、指定教材だけでは理解が不十分な点などについて、参考図書やインターネットで調べてみること。
インターネットで情報を検索する際は、Google ScholarやJ-STAGEなどの学術情報に特化したものを使用すること。

レポート課題

提出数 2

第1課題

第一設題～第三設題どちらかを選択し、第二課題とは別々に送付してください。

2024年11月16日以降に取り組む場合、第三設題を選択してください。

第一設題～第二設題　論述問題　1200字〜1600字以内　でまとめてください。

第三設題　記述問題　指定回答用紙をダウンロードして使用してください。

横書きパソコン印字可解答用紙あり

指定回答用紙

第1設題

第一設題

犯罪と遺伝の関係を研究するためにはどのような方法があるか。これまでの研究結果からどのようなことがいえるか述べなさい。

第2設題

第二設題

次の非行・犯罪に関する用語のアからエまでの4つの項目のすべてについて、それぞれ簡単に説明しなさい。
ア.秩序型連続殺人と無秩序型連続殺人イ.地理的プロファイリングウ.黒い未亡人型連続殺人エ.死の天使型連続殺人

第3設題

第三設題

以下の各文の空欄を、最も当てはまる語で埋めなさい。その際に、指定テキスト教材に対応する語がある場合には、

指定テキスト教材で使用されている表記をそのまま用い、日本語と英語の両方の表記が存在する場合には、日本語表記のみを解答すること。

テロリズムとは、一般大衆の恐怖心を引き起こすことで、ある（　　）的目的を達成するための暴力行為を指す。
犯罪行動の遺伝について、特に犯罪者を輩出する家系を見つけ出すことを目的としている研究を（　　）と呼ぶ。
犯罪行動の遺伝についての研究では、遺伝規定率が高い犯罪として（　　）が報告されている。
子どもが、別居中の片親に対して、激しい誹謗中傷を繰り返す、面会を拒絶するなどの病的現象を（　　）と呼ぶ。
子どもから目撃証言を得る際に注意すべき点は、子どもの（　　）の高さであり、これは質問の仕方によって証言内容が変わりやすいことを意味する。
衝動の抑制や集中力の維持にかかわる脳部位で、ある研究では、殺人犯は一般人と比較した際に働きが弱いことが示された部位は（　　）である。
実際には罪を犯してないにもかかわらず、取調べで罪を犯したと主張することを（　　）と呼ぶ。
犯罪行動の遺伝についての研究で重要視されていた事柄のひとつとして、犯罪行動は遺伝するのか、または（　　）の中で学習されるのかというものがある。
殺人とは、（　　）に人を殺害する行為を指す。
これまでの犯罪行動の遺伝についての研究では、遺伝的な素因と環境の（　　）によって、人間の行動が規定されると考えられている。
大量殺人とは、一人または複数の犯人が、（　　）に一つの場所で多数の人を殺害することである。
衝動的で抑制されていないタイプの暴力の分類において、周囲の人々からはおとなしく模範的な人物と捉えられている人が起こす暴力を（　　）型と呼ぶ。
障害や疾患のない者が酩酊状態で罪を犯したとしても、（　　）理論によって、裁判において責任能力がないとは判断されない。
その集団の構成員によって、その集団の金品が盗まれることを、特に（　　）と呼ぶ。
連続殺人事件において、犯行と犯行の間の期間のことを（　　）と呼ぶ。
女性の連続殺人犯のうち、資産家と結婚し、夫を殺害してその財産を奪うタイプを（　　）型と呼ぶ。
犯罪の原因について、初めて実証的な研究を行った人物は（　　）とされている。
これまでの研究において、犯罪行動に影響を与える生物学的要因として注目されることが多いのは（　　）である。
悪いことをすると怒られるという罰を受けることを理解するなど、ある行動とそれに対する反応が結びつくことを（　　）と呼ぶ。
過去に、その分泌量と攻撃性との間に強い関連があると考えられていたホルモンとして（　　）がある。

第2課題

第一設題～第三設題どちらかを選択し、第一課題とは別々に送付してください。