English CompositionⅠ

アカデミック・ライティングの素地を身につけよう

単位条件

通信 2単位

教員

加藤洋昭

履修条件

なし

到達目標

（１）英語のパラグラフ構造と日本語の段落の違いを理解して、まとまりのある英文が書ける。
（２）Descriptive Paragraph, Comparison and Contrast Paragraphを書くことができる。

学習成果

（１）言語面、文章構成面、内容面、プロセス面、読み手を意識したライティングなど、語彙や文法に留まらず、様々な点に注意をしながら、まとまりのある英文が書けるようになる。
（２）英語のパラグラフの特徴を理解して、英語ライティングのルールに基づいて、まとまりのある英語ライティングを身につけることができる。

テキスト教材

Matthew A. Taylor& David E. Kluge『Basic Steps to Academic Writing』（Cengage Learning）2012

参考図書

鈴木健士『ここで差がつく！　英文ライティングの技術---英語は「Ｉ」ではじめるな』（テイエス企画）

評価の要点

レポート課題に合格後、科目試験を受験して、その評点に基づき評価します。
90点以上は特に優秀な成績としてＳ、80点から89点は優れた成績としてＡ、70点から79点は要求を満たす成績としてＢ、60点から69点は合格と認められる最低の成績としてＣ、60点以下は不合格として評価します。

評価方法と採点基準

語彙・文法・内容・構成の４点を評価対象にします。
アカデミック・ライティングの基礎として、まとまりのある英文を書けることを目標とします。そのため一文一文の正確さだけではなく、パラグラフ全体の構成にも注意してください。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

（１） Writing is rewriting.という言葉があり、より良いライティングにするためには、何度も推敲することが求められます。自身の伝えたいことが、簡潔に首尾一貫しており、文と文のつながりは適切か、全体の流れや論理は適切か見直しをしてください。
（２）作文課題は原則としてパソコンを使い、清書して提出するものとします。
フォーマット・ファイルを使用していない、あるいは設定されたTimes New Roman 12PTを使用せず、アカデミック・ライティングに相応しくないと判断した場合は、再提出とすることもあります。フォントや行間は変更しないでください。
（３）優秀な課題提出であっても、インターネット等からの剽窃が判明したものは、不可として評価します。
（４）第１課題に合格後、第２課題に取り組まれることを推奨します。

レポート課題

提出数 2

第1課題

［Ⅰ］［Ⅱ］両方の問いに答えなさい。

パソコン印字可

第1設題

［Ⅰ］［Ⅱ］両方の問いに答えなさい。

［Ⅰ］教科書の14ページから19ページを参照して、自己紹介のパラグラフを書いてください。基本構成は17ページを参照してください。読み手は本科目の担当者を想定してください。フォーマット・ファイルを使用して、180語から200語程度で書いてください。最後にパラグラフ内の語数を明記してA4サイズ１枚にプリントアウトして提出してください。
URL：http://www.seitoku.jp/tk/tk_info/English/English%20Writing

Useful Expressions

You can use these phrases, if you think them useful.
I live in～ now, but my hometown is～.
My hobbies include～.
Of all sports,～ is my favorite.
My university major is～.　/～ is my major in university.
It takes me 時間 to travel to my office every day.　/　Traveling to my office every day takes me 時間.

Check Lists

Did you make a good title?（See the textbook on pages 24 and 25.）
Does your paragraph have interesting beginning sentences?
Does your paragraph have topic sentence?
Does your paragraph have supporting sentences?
Does your paragraph have concluding sentence?
Does your paragraph have interesting ending sentence?

［Ⅱ］教科書41ページにあるPossible Topicsから１つ選び、Comparison and Contrast Paragraphを書いてください。基本構成は43ページから45ページを参照してください。また46ページ・47ページに掲載されている表現を必要に応じて使ってください。フォーマット・ファイルを使用して、180語から200語程度で書いてください。最後にパラグラフ内の語数を明記してA4サイズ１枚にプリントアウトして提出してください。
URL：http://www.seitoku.jp/tk/tk_info/English/English%20Writing

第2課題

第1設題

教科書31ページにあるPossible Topicsから１つ選び、Descriptive Paragraphを書いてください。基本構成は32ページから34ページを参照してください。また33ページ・34ページに掲載されている表現を必要に応じて使ってください。フォーマット・ファイルを使用して、180語から200語程度で書いてください。最後にパラグラフ内の語数を明記してA4サイズ１枚にプリントアウトして提出してください。

URL：http://www.seitoku.jp/tk/tk_info/English/English%20Writing

備考・補足

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授業回数別教育内容	身につく資質･能力	学習範囲（予習・復習を含む）
アカデミック・ライティング入門オリエンテーション（教科書、課題、成績評価基準など）	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（15分）：シラバスの確認
Unit 1 What Are the CUBING and POWER Systems?　英語ライティングの表現方法	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 2 What Is Writing?　英語ライティングの概念	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 3 About the Paragraph（１）英語パラグラフの構成アウトライン	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 3 About the Paragraph（２）英語パラグラフの作成・編集	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 4 Descriptive Paragraph（１）英語パラグラフの構成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 4 Descriptive Paragraph（２）アウトラインの作成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 4 Descriptive Paragraph（３）英語パラグラフの作成・編集	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 4 Descriptive Paragraph（４）英語パラグラフの作成・評価	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 5 Comparison and Contrast Paragraph（１）英語パラグラフの構成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 5 Comparison and Contrast Paragraph（２）アウトラインの作成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 5 Comparison and Contrast Paragraph（３）英語パラグラフの作成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 5 Comparison and Contrast Paragraph（４）英語パラグラフの編集	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
Unit 5 Comparison and Contrast Paragraph（５）英語パラグラフの作成・評価	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（30分）：教科書の予習
まとめポートフォリオ作成	英語ライティング力思考力・判断力・表現力	予習（60分）：ライティング課題見直し
試験はレポート課題で行ったDescriptive Paragraph, Comparison and Contrast Paragraphからそれぞれ１題ずつ出題する。

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