保育内容指導法Ⅲ（環境Ⅰ）／保育内容・環境Ⅰ／保育内容・環境

履修条件

なし

到達目標

（１）目的
　幼稚園教育要領、保育所保育指針幼保連携型認定こども園教育・保育要領の領域「環境」の理解を深め、指導の具体的内容、方法について学ぶ。
（２）授業構成と到達目標
　・領域「環境」のねらい、内容、内容の取扱いについて理解する。
　・身近な環境と幼児とのかかわりの具体的な姿から、環境の教育的意義について理解する。
　・環境の整備、安全管理について学び、指導を行う際の配慮事項について理解する。

学習成果

（１）幼稚園教育要領、保育所保育指針幼保連携型認定こども園教育・保育要領の領域「環境」のねらい、内容等を明確に説明することができる。
（２）幼児を取り巻く様々な環境の教育的意義を理解し、指導計画作成に生かすことができる。
（３）幼児が主体的に取り組める環境を構想することができ、具体的な実践力を身に付ける。
（４）環境の整備や安全管理等について理解し、実践に生かすことができる。

ディプロマポリシーとの関連
（１）保育に関する専門的知識を習得し、理論と実践を結びつけた主体的な学習ができる。
（２）保育専門職にふさわしい実践的技能と表現力を身に付けることができる。

テキスト教材

スクーリング時のテキストについては別途お知らせします。

参考図書

文部科学省『幼稚園教育要領解説』(平成30年3月)(フレーベル館)2018
厚生労働省『保育所保育指針解説』(平成30年3月)(フレーベル館)2018
内閣府文部科学省厚生労働省『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説』(フレーベル館)2018

評価の要点

（１） 幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領の領域「環境」のねらい・内容・内容の取扱いについて理解し、説明することができる。
（２）領域「環境」において、幼児の発達などに応じた保育者の指導について、その内容を説明することができる。
（３）幼児を取り巻く環境の課題を整理し、それを補完する保育者の環境についての考え方や指導について考えることができる。

評価方法と採点基準

スクーリングにて評価する。
・評価の要点に基づいて実施する試験を中心とする。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・日頃から、身近な「環境」や「環境問題」について関心をもってください。
・授業に主体的に取り組み、疑問やわからないことは質問してください。

備考・補足

▲