インクルーシブ保育研究

履修条件

なし

到達目標

1.目的
「インクルーシブ保育」の理論について学び、子どもの状態を多面的にとらえ、周りの子どもや保育者の関わりのあり方、具体的な支援の方法、
環境等の構成について学び、実際の保育場面で活用できる力を養う。
2.授業構成と到達目標
1)インクルーシブ保育について理解し、インクルーシブ保育の考えを説明できる。
2)インクルーシブ保育場面を検討することにより、周りの子どもや保育者の認識、支援や保育のあり方について説明できる。
3)事例に基づいた個別保育計画、指導案、教材等を作成し、その実践力を習得する。

学習成果

1)インクルーシブ保育について理解し、インクルーシブ保育の考えを説明できる。
2)インクルーシブ保育場面における周りの子どもや保育者の認識、支援や保育のあり方について説明できる。
3)事例に基づいた個別保育計画、指導案、教材等を作成し、その実践力を習得できる。

テキスト教材

次年度以降のシラバスでお知らせします。

評価の要点

1)インクルーシブ保育について理解し、インクルーシブ保育の考えを説明できるか。
2)インクルーシブ保育場面における周りの子どもや保育者の認識、支援や保育のあり方について説明できるか。
3)事例に基づいた個別保育計画、指導案、教材等を作成し、実践できるか。

備考・補足

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