児童学の保健学的基礎Ⅰ

子どもの命を守り、すこやかに育てるために。

単位条件

通信 2単位

教員

宮川三平

履修条件

なし

到達目標

健康なこどもの成長と発達について理解できる。
またこどもの命と健康を守るためには、事故の予防や手洗い、予防接種などの病気の予防が大切であることが理解できる。

学習成果

子どもの成長と発達の理解が、将来教員、保育者となるためにいかに大切かがわかるようになる。
また、子どもの命と健康を守るためには、手洗いなどの感染予防や予防接種など大切であることが、理解できるようになる。

テキスト教材

『新訂わかりやすい子どもの保健』(文化書房博文社)2019

評価の要点

子どもの命も守り、健康を推進するためには、何が必要か理解できているかどうかが評価の要点です。

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価します。

レポート課題

提出数 2

第1課題

横書きパソコン印字可Web提出可

[1200]

第1設題

新生児が可愛らしいのは何故でしょうか?(1形態と2人間関係より考察してください。)

第2課題

横書きパソコン印字可Web提出可

[1200]

第1設題

赤ん坊はなぜ人見知りするのでしょう。大脳の発達から考察してください。

備考・補足

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授業回数別教育内容	身につく資質･能力	学習範囲（予習・復習を含む）
はじめに	到達目標の理解
胎児の成育（臓器の発達）を見てみましょう。	胎児の臓器発達の理解	教科書第3章
こどもはなぜ可愛いのでしょうか?について考えましょう。	子どもの可愛さの理解	教科書第2章
衛生統計を見て、子どもの命を守ること（児童虐待など）を考えてみましょう。	子どもの統計の理解	教科書第1章
こどもの感染症についてについて学びましょう。（標準的感染予防・感染経路別の予防策）	こどもの感染症の理解	教科書第6章、12 章、16章
こどもの予防接種計画を立ててみましょう。	こどもの予防接種計画の理解	教科書第13章
こどもの神経系のしくみについて学びましょう。	こどもの神経系	教科書第2章
子どもの健康状態の把握について学びましょう。	子どもの健康状態の理解	教科書第5章
主な疾病の特徴を学びましょう。（１）	疾病の特徴理解	教科書第6、7、8、9章
子どもの発達と脳科学について勉強しましょう。子どもはなぜ１歳頃１人立ちできるのでしょうか?ピアジェの遊びの発達	子どもの発達の理解	教科書第2章
子どもはなぜ人見知りするのでしょうか？について考えましょう。	子どもの発達の理解	教科書第2章
主な疾病の特徴を学びましょう。（２）	疾病の特徴理解	教科書第10、11、12章
こどもの発達と事故の予防について学びます。（児童虐待についても学びましょう）	子どもの発達と事故の理解	教科書第17章
子どものやせ、肥満について学びます。	子どものやせ、肥満の理解	教科書第3章
まとめ
試験科目終了試験

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