リハビリテーション論

履修条件

なし

到達目標

1.リハビリテーション本来の意味や理念、ICFなどの学びにより、社会福祉の課題対応に必要な多角的課題抽出能力や解決能力、高い倫理観を持つことで、個人の尊厳や生活の視点等を理解し、複雑化、多様化する福祉ニーズに対応する能力を身に付ける。
2.リハビリテーションのチームアプローチや高齢社会や障害の実際、社会資源や諸制度、福祉用具などの概観の把握、実践例や地域アプローチなどの概要を理解することで、他職種連携、地域社会づくりや福祉社会づくりなどに貢献できる実践力を身につける。

学習成果

1.リハビリテーションの言葉の意味や理念をその歴史やICFなどの基本に説明できる。
2.リハビリテーションの種類や専門職とチームアプローチの概要や課題を簡潔に述べられる。
3.リハビリテーションを取り巻く社会資源や諸制度、福祉用具などの「概観」を把握し、実践的な内容を踏まえながら説明できる。
4.脳卒中(脳血管障害)、脊髄損傷、大腿骨頸部骨折の等の疾患別リハビリテーションの概要を理解し、説明が出来る。
5.リハビテーションの課題を自身の考察を交えながら述べられる。

テキスト教材

澤村誠志『リハビリテーション論』(メヂカルフレンド社)2008

評価の要点

「リハビリテーションの理念や重要性、課題」などについて、「ICFや自立支援、QOL、リハビリテーション領域、チーム、リハビリテーショ
ン介護」などのキーワードや「具体的ケース」なども取り入れ、自身の考察も交えながら述べられるかを評価のポイントとする。

評価方法と採点基準

レポートは、基本的な構成や簡潔性、本質の理解、自身の考察が述べられているか等を採点のポイントとする。
科目終了試験は記述式とする。論述では簡潔にポイントを述べられるように学習して頂きたい。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

教科書以外の文献なども是非参照願いたい。
自身やその周囲の人生や生活に必要な知識との思いで学習願いたい。

備考・補足

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