社会調査法Ⅱ

履修条件

なし

到達目標

(1)社会調査を行うとき、適材適所の方法で調査ができるよう、様々な方法を学ぶ。社会調査法IIでは、対象者やニーズを質的にする方法を中心に学習する。また、実習や卒後現場でも活用できるように、実際に調査の方法を追って実践し、調査をする上での注意や作法を学習する。質的調査において、一つ(一人)を深く細かく捉えるという特徴を意識することができる。
(2)質的調査と量的調査を踏まえ、質的調査の技術を体得する。対人援助職に必要な質的調査の作法、方法、観察の方法、記録についてわかる。
援助の道具として、質的調査のスキルが扱えるようになる。(面接インタビュー、フィールドノート、文献探索等)またどんなときに質的調査のスキルを活用するか自覚することができる。

学習成果

1.質的調査とは何か説明をすることができる。
2.質的調査を計画することができる(計画ができる、準備ができる、必要な手続きができる)
3.質的調査を実施することができる。(手順を追い、契約、合意ができる。フィールドノート、記録等がかけるなど)
4.調査時に倫理を意識し、対象の情報等を適切に扱うことができる。
5.必要な情報を先行研究、文献探索等から探すことができる。
6.調査を取り巻く環境、問題等を説明することができる。

テキスト教材

一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟(編)『社会福祉調査の基礎』(中央法規出版)
または
社会福祉養成講座編集委員会(編)『社会調査の基礎　第３版』(中央法規出版)

参考図書

根本博司・高倉節子・高橋幸三郎編『初めて学ぶ人のための社会福祉調査法』(中央法規出版)(ただし、最新版が出たら最新版に変更)

評価の要点

科目終了試験を合格すること(国家試験問題と同等レベルの問題、論述)
国家試験もしくはそれと同等レベルの問題を解くことができる
調査について基本的なことがらを理解し、またIT、個人情報保護、倫理等についても説明ができる。
自ら調査を実施することができる。

評価方法と採点基準

レポート合格後の科目終了試験で評価します。
レポートについては、評価の要点に沿ってかつ課題を意識してレポート作成ができていること。
決められたレポート課題の形が整っていること。
テキスト等の丸写しやネットのコピペで終わらせず、課題にあった内容を作成し、日々の学習をレポートに示す事。
科目終了試験については、論述と選択問題の試験です。論述はテキストの暗記や箇条書きにとどまらず、文章で他者にわかるよう示すこと。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

・不明な点は質問票等を使用しながら、解決していきましょう。
・日々、最新の関連する情報や資料を収集するように心がけてください。
・教科書だけの理解で終わらせず、ご自分で実際に見たり、作成(実行)してみると理解が深まります。

備考・補足

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