英語のライティングⅡ

履修条件

なし

到達目標

（１）英語のパラグラフ構造と日本語の段落の違いを理解して、まとまりのある英文が書ける。
（２）Cause and Effect Paragraph, Persuasive Paragraph, Problem-Solution Paragraphを書くことができる。

学習成果

（１） 言語面、文章構成面、内容面、プロセス面、読み手を意識したライティングなど、語彙や文法に留まらず、様々な点に注意をしながら、まとまりのある英文が書けるようになる。
（２）英語のパラグラフの特徴を理解して、英語ライティングのルールに基づいて、まとまりのある英語ライティングを身につけることができる。

テキスト教材

Matthew A. Taylor& David E. Kluge『Basic Steps to Academic Writing』（Cengage Learning）2012

参考図書

鈴木健士『ここで差がつく！　英文ライティングの技術---英語は「Ｉ」ではじめるな』（テイエス企画）2018

評価の要点

レポート課題に合格後、科目試験を受験して、その評点に基づき評価します。
90点以上は特に優秀な成績としてＳ、80点から89点は優れた成績としてＡ、70点から79点は要求を満たす成績としてＢ、60点から69点は合格と認められる最低の成績としてＣ、60点以下は不合格として評価します。

評価方法と採点基準

語彙・文法・内容・構成の４点を評価対象にします。
アカデミック・ライティングの基礎として、まとまりのある英文を書けることを目標とします。そのため一文一文の正確さだけではなく、パラグラフ全体の構成にも注意してください。

履修上の注意事項や学習上のアドバイス

（１） Writing is rewriting.という言葉があり、より良いライティングにするためには、何度も推敲することが求められます。自身の伝えたいことが、簡潔に首尾一貫しており、文と文のつながりは適切か、全体の流れや論理は適切か見直しをしてください。
（２）作文課題は原則としてパソコンを使い、清書して提出するものとします。
　 フォーマット・ファイルを使用していない、あるいは設定されたTimes New Roman 12PTを使用せず、アカデミック・ライティングに相応しくないと判断した場合は、再提出とすることもあります。フォントや行間は変更しないでください。
（３）優秀な課題提出であっても、インターネット等からの剽窃が判明したものは、不可として評価します。
（４）第１課題に合格後、第２課題に取り組まれることを推奨します。

備考・補足

▲